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职场小白的第一周工作总结

发布时间:2020-03-02 点击:

  自信满满地幻想着自己有一天工作了,多么的得心应手,无论是管理班级还是上课,自以为都可以让人满意。

  有趣的是,安排工作这件事像一次爬山的经历——一会上,一会下,因为刚工作会有很多变动,人事调整等等。

  客观上知道了这个事,但主观上似乎还没意识到这个身份的转换,有些抵抗,还需要多一点适应。

  做了班主任,是好事,对自己来说是一种成长和历练,刚开始没给我安排时,我还有点失落呢!

  从学生到成人的过渡,从学生到职场人的过渡,都需要找准自己的定位,转变角色和认知,尽快进入工作状态。

  这里的领导和老师对我们新人都很友好,无论是工作上还是生活上,都会热情地帮助,让我们感到心里暖暖的,能和一些有经验的教师在一个办公室,有学习的榜样,我也感到很幸运。

  上课时教师点醒、提醒学生认识到错误,就像李镇西所说:最好的教育是自我教育。

  第一周听了两节数学课、五节语文课,老师们都讲得非常的轻松、自然,每个语文老师都有自己的特色。

  课前几分钟或听写或上前表演节目加上动作和感情,我看到的不只是老师的用心,还有他们的精心。

  事实上,就逊色太多了,讲课文时问的问题模糊不清、引导孩子时口齿笨拙、内容与内容之间过渡不了……种种问题赤裸裸地暴露在我眼前,似乎都在提醒我:我是一个不合格的老师。

  回到办公室后,其他老师告诉我,要严厉一些,这样才能让孩子形成好习惯,不至于太放纵,否则调皮的孩子就会把好的孩子也带得不好了,班风就会乱。

  在教学上,老师帮我指出了:引导语言匮乏,缺少过渡语言,甚至学生答不上时,我直接告诉答案等,种种的不足。

  作为一名教师,我还差的很多,不过幸运的是有这些老师帮我指出了我的缺点,让我清晰地认识到我还有很多要学习的地方。

  这样我还可以多去吸取其他老师的优点和可取之处,再结合自己的情况和学生的特点展开教学。

  去叩醒学生的心门,启发他们思考,让孩子理解、明白,设计自然的过渡语,去聆听他们的真实想法、独特感受和内心的声音,这才是一个教师应该做的,也是我努力的方向。

  这周的读书、写作、节食和运动方面都有所退步,但是我有一个进步的方面,那就是我能够在课上多去表扬孩子,当然表扬的语言也比较匮乏了。

  1.在班级管理和教学上面更上一层,多问多学,多研究,多思考,培养孩子的自主性,尽量地去放手。



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